PRA报告网页的目的是为单位/部门的规划和明智决策提供方便的历史和比较数据. 下面是伯克校园和大学数据的链接, survey findings, 同行分析/基准测试结果, 以及最近针对特定学生群体的机构PRA研究.
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Penn State Berks Reports
2008年春季学生保留数据交换联盟(CSRDE)提交的资料要点(2009年春季)
HECBC & Other Economic Impact Studies
Penn State University Reports
Planning, Research & 评估办公室(PRA)简报 & Papers
记分卡的使用和发展
(质量倡导者,2011年1月,宾州大学公园)
使用早期采用者模型促进评估文化
(NEAIR, 2010年11月,纽约州萨拉托加斯普林斯)
第一年经验评估-涵盖所有基础
(with Dr. Tami Mysliwiec,生物学副教授 & 第一年研讨会协调员
2010年评估研究所- iupui, 2010年10月)
高等教育的影响评估:以伯克斯县五所高校为例, Pennsylvania
(with Dr. 洛丽塔·帕夫,商业经济学副教授, AIR Professional FIle, August 2010)
Accreditation Fundamentals
(PA Advising Corps 2010 & 2009, Reading, PA)
是否存在教育过度的问题...重新审视第一代的成功
(AIR 2009, Atlanta, GA)
经济影响研究工作坊
(with Dr. 洛丽塔·帕夫,商业经济学副教授,AIR 2009,亚特兰大,乔治亚州)
赌博平台大全评估工作坊
(2009年5月27日,十大正规赌博平台大全赌博平台大全)
Authentic Assessments
(施赖尔卓越教学研究所,2009年5月11日,赌博平台大全)
是否存在教育过度的问题? PART I
(CSRDE 2008, Little Rock, AK)
是否存在教育过度的问题? PART II
(CSRDE 2009, Buffalo, NY)
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